关于洪水的作文_" 当洪水袭来的时候" (水灾作文)
历史永远不会忘记1998年的那个夏天。因为它记载着当洪水袭来的时候，我国长江、松花江畔群众生活在水深火热之中，更记载着我人民解放军面对洪魔，义无反顾，舍生忘死，紧密团结，精诚合作，共同保卫我国人民生命财产的伟大气概和精神。 “泥巴裹满裤腿，我不知道你是谁，却知道你为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归，满腔热血唱出青春无悔，我的战友你何时归，谁最美，谁最累，我的乡亲，我的战友，我的兄弟姐妹不流泪……”这一首《为了谁》的歌，唱出了人民解放军在和平年代，像魏巍笔下那些志愿军战士一样，是我们最可爱的人。 在这次抗洪抢险中人民解放军是先锋队，是主力军。当洪水泛滥时，我关注着电视机里抗洪抢险的每一个镜头。每一个镜头都深深地震撼着我。 瞧！在这次抗洪救灾的大军里，有这样一支特殊的队伍。他们就是济南九二7 师的战士。当时他们正在进行紧张的军训，官兵们正处于军训后升职、复员、转业的关键时期。可是上级下达的命令是马上抢险救灾。战士们接到任务后没有丝毫的犹豫。你看！那一个个扛着沙袋飞奔的橄榄绿在水中健步如飞，风声和着雷声，倾盆大雨从天而降。江边的灯火映着战士们通红的脸庞，脸上不知是汗水和着雨水，还是雨水和着汗水，黄豆般地滚落在江边。 在军训和出发抗洪之间的十多分钟里，师长来不及进行任何思想教育，但是战士们的出色表现令师长惊叹不已。是什么让战士们在无任何思想准备的情况下，奋不顾身地与洪魔进行殊死搏斗？正是把人民的利益看得高于一切的思想基础，起了巨大的凝聚作用，成了战士们的精神支柱。朋友，当你看到这组镜头时，你的感觉如何呢？解放军叔叔把党教育他们做人的原则———人民的利益高于一切———在实际行动中充分体现了出来。难道你不觉得我们的战士，在洪水袭来的时候挺身而出、保家卫国的雄姿可爱吗？看！屏幕上正在报道一件感人肺腑的事迹。已是午夜2时多了，一个连队刚从抗洪阵地，拖着疲惫的身体走回临时搭成的宿舍准备休息，突然又接到了上级的新命令。战士们顾不上喝一口水，干裂着嘴唇，又奔向了新的抗洪阵地。报道中断了，屏幕上正在转播最新镜头呢！注意看！污浊的洪水正发出狮子般的咆哮肆无忌惮的向人们发威。啊！一个小女孩被洪水卷起又摔在了水中。一个橄榄绿看见了就急忙扑入水中，去救那个小女孩。不好，几个沙袋被洪魔卷起又落入水中，急速地向那个橄榄绿滚去。“哇！”叔叔被沙袋打中了，我急得从沙发上跳起来，心里不禁担心那个小女孩的生命和那个叔叔的安危。 再抬头看电视时，沙袋把叔叔的胳膊打断了，殷红的鲜血把那浑浊的水面都染红了。可是那个橄榄绿全然不顾这些，仍然咬紧牙关奋力去拉那个小女孩。我在心底里为这位可敬的叔叔加油。近了。近了。10米、5米，还有3米，叔叔快拉住那个可怜的小女孩了。当叔叔用尽全力把小女孩用自己的头顶向岸边时，自己却倒下了…… 记者追踪采访了那位可敬的叔叔。他正在医院的病床上，整个人几乎全部用纱布包扎着。当记者把话筒放到叔叔嘴边时，只见他两行热泪夺眶而出，哽咽着说不出话来，好一会儿才平静下来。当记者问他，你这样做值吗？他激动地说：“在这次抢险活动中，有那么多我的好战友都牺牲了，还有我们的许多首长都牺牲了。他们如果少救一人，自己就会多一分生的希望，可是他们没有这样做，在生命的最后时刻还努力地把生的希望留给别人。我这样做难道不值吗？我还活在人世间，只要我活着，我一定为祖国、为人民战斗。”我不禁为这位可敬的叔叔鼓起掌来。 记者又问：“你现在这样子，你的父母看见了会伤心吗？”“不会！”叔叔干脆地回答，“我的父母让我来当兵，就是要让我成为一个对人民有益的人。我没有辜负他们的期望，他们看见了一定会高兴的。” 朋友，用不着多举例子，你们已经可以了解我们的解放军是怎样的一种人。当洪水袭来时，是他们挺身而出为灾区人民撑起了一把擎天巨伞；是他们顾不得吃饭睡觉，浸在洪水中救起一个个遇难者；是他们宁可牺牲自己，也要多救一个人。 朋友，我爱我们的祖国，爱我们的社会主义，爱我们的解放军战士———新时期最可爱的人。你呢？ 【范文吧作文点评】 本文作者满怀激情，以极富动感的抒情赞美笔调，重现了1998年夏天，当洪水向长江、松花江畔袭来时，人民子弟兵与洪魔展开殊死搏斗的一幕幕惊心动魄的感人场面，热情歌颂了最可爱的人———人民解放军为保卫人民生命财产、舍生忘死、英勇奋战的英雄气概和伟大精神。文中所描写的每一个场面，尽管并非作者亲眼所见，亲耳所闻，而是取材自当时不同时段的电视报导。但经过作者的一番巧妙的构思，从不同角度精选出最能体现人民解放军决战洪魔的英雄风貌的各具典型意义的镜头，然后通过带有感性和理性的抒发，把它们彼此连缀在一起，重新编织成一幅更能集中表现这一主题的形象、生动的画面，使人在深受感动的同时，不禁产生对人民子弟兵无限热爱的感情。可以说，这正是本文作者在写作技巧为表现主题服务方面取得较为成功的一次有益尝试。这就从一个侧面告诉我们，在写作训练过程中，要掌握第一手材料固然很有必要，但第二手材料也并非不可使用，只要你的写作目的明确，主题积极，再加上用心通过自己的思考和语言进行再创作，同样可以写出好的作文来。这篇习作的成功，不也正好说明这个道理吗？- 无相关信息